Programme de formation au brevet de plongée Niveau 2 avec Poisson Pilote

Pour atteindre les objectifs de la formation au brevet Niveau 2, 6 modules de formation sont à valider. Dans un souci d’optimisation et de personnalisation de cette formation, l’école de plongée POISSON PILOTE située à Rouen et Fréjus limite à 2 le nombre d’élèves par moniteur afin que vous puissiez acquérir les compétences nécessaires aux […]

Pour atteindre les objectifs de la formation au brevet Niveau 2, 6 modules de formation sont à valider. Dans un souci d’optimisation et de personnalisation de cette formation, l’école de plongée POISSON PILOTE située à Rouen et Fréjus limite à 2 le nombre d’élèves par moniteur afin que vous puissiez acquérir les compétences nécessaires aux prérogatives du brevet. Des plongées supplémentaires peuvent être nécessaires en fonction des compétences atteintes par l’élève lors du stage.

Module 1 : révision des acquis du brevet de plongée Niveau 1 (ou du brevet PADI Open Water Diver)

A l’issue de cette plongée, l’élève doit être capable de

• s’équiper et se déséquiper son matériel seul,
• vérifier le bon fonctionnement de celui-ci avant la mise à l’eau,
• se mettre à l’eau selon la technique possible en fonction de l’embarcation,
• vérifier son lestage avant l’immersion,
• s’immerger à l’aide de son gilet stabilisateur et de sa ventilation puis descendre sur une profondeur de 5 mètres avec ou sans repère visuel (ligne de mouillage, bout de corps mort, relief…),
• se stabiliser avec son gilet sur une profondeur de 5 mètres,
• mettre et purger son embout en bouche après une expiration de 3 à 5 secondes en utilisant le bouton surpresseur sur un fond de 5 mètres
• enlever, effectuer 3 cycles inspiratoires / expiratoires complets, remettre et vider son masque sur un fond de -5 mètres
• donner de l’air, sur un fond de -5 mètres, à l’aide de son détendeur de secours à un coéquipier (sur un signe de celui-ci) en situation de panne d’air et d’effectuer un échange d’embout si nécessaire,
• déplacer et s’équilibrer en immersion sur un fond maximal de -20 mètres,
• gérer seul sa remontée vers la surface grâce à son gilet et sa ventilation en effectuant un arrêt entre -5 et -3 mètres pour y effectuer un tour d’horizon,
• rejoindre la surface et s’y maintenir avec son gilet, détendeur en bouche,
• rejoindre le bateau, détendeur ou tuba en bouche en déplacement ventral,
• remonter à bord du bateau selon la technique imposé par l’embarcation de plongée (capelé à l’échelle, se déséquiper en surface puis remontée à l’échelle).

Module 2 : Etre capable de réaliser des gestes techniques dans la zone des 20 mètres de profondeur

A l’issue de cette plongée, l’élève doit être capable de :

• s’immerger à l’aide de son gilet stabilisateur et de sa ventilation puis descendre sur un fond de -15 à -18 mètres de profondeur avec ou sans repère visuel (ligne de mouillage, bout de corps mort, relief…),
• s’équilibrer grâce à son gilet stabilisateur sur un fond entre -15 et -18 mètres,
• effectuer un pivot sur palmes (poumon ballast) pendant 30 secondes sur un fond de -15 à -18 mètres,
• mettre et purger son embout en bouche après une expiration de 3 à 5 secondes en utilisant le bouton surpresseur à une profondeur de -15 à -18 mètres,
• enlever son masque, effectuer 3 cycles respiratoires complets sans son masque, puis remettre et vider son masque à une profondeur de -15 à -18 mètres
• remonter en gérant seul sa vitesse, se maintenir au palier de sécurité entre -5 et -3 mètres, de mettre en place son parachute de palier avec l’aide du binôme pour le maintien de la profondeur.

Module 3 : Adaptation à la profondeur de – 30 mètres avec un guide de palanquée

A l’issue de cette plongée, l’élève soit être capable de :

• s’immerger à l’aide de son gilet stabilisateur et de sa ventilation puis descendre progressivement sur un fond de – 30 mètres avec repère visuel (ligne de mouillage, bout de corps mort, relief…) en gonflant son gilet stabilisateur régulièrement afin d’arriver stabiliser dans la zone des – 30 mètres,
• réagir aux signes du moniteur (« ça va ? », « pression au manomètre », « se stabiliser »),
• évoluer en palanquée dans la zone des -30 mètres,
• de communiquer au moniteur son autonomie en air et son temps de plongée sans décompression à l’aide de son ordinateur,
• gérer son gilet stabilisateur lors de la remontée,
• de maintenir le palier de décompression ou de sécurité grâce à la ligne de mouillage, bout de corps-mort ou ligne de bouée de signalisation,

Module 4 : Adaptation à la profondeur de – 40 mètres avec un guide de palanquée

A l’issue de cette plongée, l’élève soit être capable de :

• s’immerger à l’aide de son gilet stabilisateur et de sa ventilation puis descendre progressivement sur un fond de – 35 à -40 mètres de profondeur avec repère visuel (ligne de mouillage, bout de corps mort, relief…) en gonflant son gilet stabilisateur régulièrement afin d’arriver stabiliser dans la zone des – 40 mètres,
• réagir aux signes du moniteur (« ça va ? », « pression au manomètre », « se stabiliser »),
• évoluer en palanquée dans la zone des -40 mètres,
• de communiquer au moniteur son autonomie en air et sa LND (Limite de Non Décompression) si possession d’un ordinateur,
• de donner de l’air à un coéquipier en attendant le relais du guide de palanquée,
• gérer son gilet stabilisateur lors de la remontée,
• de maintenir le palier de décompression ou de sécurité grâce à la ligne de mouillage, bout de corps-mort ou ligne de bouée de signalisation,

Module 5 : Etre capable de s’orienter avec un co-équipier avec ou sans compas

A l’issue de cette plongée, l’élève doit être capable de :

• de s’orienter avec ou sans compas en fonction de la présentation su site de plongée effectuée lors du briefing d’avant plongée et en fonction des paramètres annoncés (temps, profondeur, décompression, retour au bateau avec 50 bars…) à l’aide d’un ordinateur de plongée (ou des tables de décompression et d’un profondimètre),
• remonter en gérant seul sa vitesse de remontée, se maintenir au palier de sécurité entre -5 et -3 mètres, de mettre en place son parachute de palier avec l’aide du binôme pour le maintien de la profondeur.

Module 6 : Assister son coéquipier en difficulté (panne d’air, essoufflement, perte de connaissance)

A l’issue de cette plongée, l’élève doit être capable de :

• réagir sur un signe de panne d’air de son coéquipier en lui présentant son détendeur de secours ou son propre embout suivant la situation sur un fond entre -15 et -18 mètres et de prendre la décision au moment opportun de terminer la plongée en remontant vers la surface en effectuant un arrêt entre -5 et -3 mètres,
• réagir sur un fond entre -15 et -18 mètres aux signes « j’ai froid », « je suis sur réserve », « je suis essoufflé », « ça ne va pas » de son équipier ou d’un comportement anormal de celui-ci (non réponse aux signes…)
• assister son équipier à l’aide du gilet stabilisateur et/ou des ses palmes le plongeur en difficulté jusqu’à la surface en effectuant un arrêt entre -3 et – 5 mètres, d’effectuer un signe de détresse en direction du bateau puis de le tracter jusqu’au bateau,